| 期數 | 出刊日期 | 內容 | |
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| 第5卷第12期 | 2002/12 | 中算史中的「張本例」(generic example) 《九章術解》卷三校勘 《九章術解》卷四校勘 中東古文明數學巡禮2：巴比倫文明起源、六十進位法及其影響 2002 年 ICTM-2 希臘紀行 第五卷索引 | 下載 |
| 第5卷第11期 | 2002/11 | 八百歲的《計算書》 韓國數學文本《九章術解》卷一校勘 《九章術解》卷二校勘 《赤水遺珍》初探 「中學生做研究」研討會 2002 數學論證國際學術研討會後記 無窮vs. 教學123 中東古文明數學巡禮 新書櫥窗 | 下載 |
| 第5卷第10期 | 2002/10 | 關於《算數書》體例的一個備註 關於漢字文化圈數學教育的幾點思考 《平三角舉要》、《方圓冪積》文本研讀內容摘要 《平三角舉要》與《方圓羃積》初探 劉徽之『割圓術』 Information：數學科新進教師甄試筆試題目 | 下載 |
| 第5卷第8,9期合刊 | 2002/9 | 阿貝爾兩百年與兩百年的阿貝爾 《勾股舉隅》、《幾何通解》文本研讀內容摘要 遊記 天津記行 天津之旅 天津師大行旅 PME26 英國行 畢業心得 戴煦與我 感恩的心—寫在論文發表之後 論文寫作心得 | 下載 |
| 第5卷第7期 | 2002/7 | 數學史與HPM 的生力軍 《同文算指》的承先與啟後及其評價 論文摘要： 《《同文算指》之研究》 《句股算學家—顧應祥及其著作研究》 《中國清代1723～1820 年間的借根方與天元術》 《中國1368～1806 年間的勾股術發展之研究》 《李朝世宗時期的朝鮮數學》 《楊輝算書的探討；一個HPM 的觀點》 《清代算學家徐有壬及其算學研究》 《清代算學家戴煦及其算學研究》 《明代算書《算法統宗》》 | 下載 |
| 第5卷第6期 | 2002/6 | 《幾何原本》（二）文本研讀內容摘要 人文社會科學史料典籍研讀會之《測量全義》導讀 《測量異同》文本研讀內容摘要 活動報導：2002 國語日報數學年活動之「數學家的故事」 新書櫥窗：《從零開始》 | 下載 |
| 第5卷第5期 | 2002/5 | 如何利用古代數學文本作為認知的媒介？ 《測量法義》文本研讀 《測量法義》的第九題『以平鏡測高』：HPM 的反思 尚書數學家顧應祥 新書櫥窗：《在費曼之前》 | 下載 |
| 第5卷第4期 | 2002/4 | 研討三月天 中國的測量術 《幾何原本》(一)文本研讀內容摘要 讀者回饋：問卷回饋統計 | 下載 |
| 第5卷第2,3期合刊 | 2002/3 | 再論《算數書》 『中日韓數學史料典籍研讀會』計畫簡介 《算數書》部份題名的再校勘 《算數書》『少廣』一問的反思 《張家山漢簡《算數書》註釋》讀後有感 《算數書》研究論文目錄 《算數書》趣題舉隅 問卷 | 下載 |
| 第5卷第1期 | 2002/1 | 數學文本與問題意識 陳厚耀〈錯綜法義〉研究 〈歡樂123—奇幻園地〉影帶HPM教學 從一個問題說起：無窮 新書櫥窗：《睡蓮方程式》 訊息 | 下載 |
| 第4卷第12期 | 2001/12 | 『古代數學文本在課堂上的使用』研究心得 計算天才－阿爾 ‧卡西 (Jamshîd al-Kãshî) GELOSIA METHOD—從阿拉伯出發 2001 現實數學教育研討會：荷蘭與台灣 議程 | 下載 |
| 第4卷第11期 | 2001/11 | 在911 之後讀伊斯蘭數學史 再談阿拉伯數學中的遺產分配 阿拉伯代數在數學教學的應用：以一元二次方程解法為例 奧馬‧海亞姆：阿拉伯數學家、天文學家、詩人及哲學家 阿拉伯的正七邊形作圖 我和John 的夏天 | 下載 |
| 第4卷第10期 | 2001/10 | 報導與真相：以『破圓周率神話』為例 中國剩餘定理 虛擬演講稿：畢式定理探源 Reader’s Feedback：瀏覽《HPM 通訊》心得 | 下載 |
| 第4卷第8,9期合刊 | 2001/9 | 「韓國數學史討論班」工作報告 從一封函札看中韓儒家明算者的交流 墨西哥遊記 墨西哥城行後感 數學郵票中的歷史風華 利用「驢橋定理」探討國中教師之數學教學 網站介紹 | 下載 |
| 第4卷第7期 | 2001/7 | John Fauvel 紀念專輯（下） 序傅種孫先生的《幾何基礎研究》 數學史在數學的教與學中的定位 介紹 John Fauvel “Using History in Mathematics Education”一文 賦予模型力量：以解放黑奴運動為例 幾何『修辭』：笛卡兒 vs. 歐幾里得 遠距離學習中的柏拉圖修辭：Robert Record 如何教在家的學習者 碩士論文《清代算學家駱騰鳳及其算學研究》摘要 數學為何重要？──從《孫子算經》序談起 √2 | 下載 |
| 第4卷第6期 | 2001/6 | John Fauvel 紀念專輯（上） 英年早逝事業長存：紀念英國數學史家與數學教育家John Grant Fauvel 從 John Fauvel 教授之觀點看歷史多元文化論 試評析 John Fauvel “Revisiting the History of Logarithms＂一文 誰是牛頓–拉福生？ 『數學教師專業發展』課程介紹：『數學史與數學教學』 | 下載 |
| 第4卷第5期 | 2001/5 | 參加一九九六 HPM 研討會有感 遺產問題與阿拉伯數學史 Algebra 的語源 史都克（Dirk Jan Struik, 1894-2000）：堅毅的數學家、數學史家與馬克思主義者 三角函數公式的托勒密方法有多大？ | 下載 |
| 第4卷第4期 | 2001/4 | 二十一世紀的《算經十書》 中國數學史新書介紹 除了兔子之外—談斐波那契 新到期刊介紹 斐波那契的數論研究 不一樣的組合數介紹 | 下載 |
| 第4卷第2,3期合刊 | 2001/3 | Andrew Wiles vs. 華蘅芳：治算心得的譬喻 數學課堂上的另類話題 數學的語言—化無形為可見 利馬竇小傳 阿波羅尼奧斯問題 教學日誌 | 下載 |
| 第4卷第1期 | 2001/1 | 當斐波那契碰上孫子 科普書籍評論 part(II) 《毛起來說三角》《毛起來說 e》 與大學生談埃及數學在教學上的應用 「央行新鈔」與「國王的新衣」–45 度也是 60度 網站大公開 | 下載 |
| 第3卷第12期 | 2000/12 | 科普書籍書評專刊( I ) 網路大公開 書評：《幹嘛學數學》 關於《神奇的π》 評介KEITH DEVLIN著《笛卡兒，拜拜！》 我讀: 《用漫畫來學幾何》 | 下載 |
| 第3卷第11期 | 2000/11 | 《算數書》特刊 | 下載 |
| 第3卷第10期 | 2000/10 | 郭書春來訪 「古代數學文本在課堂上的 使用」之教學報告—單 元：機率 「從對數學式子的評價探數學教師的數學觀」–數學史知識需求面相的另一種思考 回應 新書櫥窗：《微積分之旅》 網站大公開 | 下載 |
| 第3卷第8,9期合刊 | 2000/9 | HPM 2000 台北後記 科技在配合歷史的數學教學中之運用—由數學史所得到啟示的現代科技教學 介紹 Frédéric Metin 的文章：”Teaching Fortification as part of Practical Geometry: A Jesuit case” (把防禦工程學作為實際幾何學的一部分來教授：一個耶穌會的例子) 當東方遇見西方 兩種不同的數學典範：東方與西方 〝The Notion of Volume in the Jiu Zhang Suan Shu, and Japanese Mathematics（《九章算術》與日本數學中的體積概念）〞之內容簡介 數學史、數學教育與終身學習： 來自紐澳的啟示 HPM 2000論文發表觀後感 | 下載 |
| 第3卷第6,7期合刊 | 2000/7 | 如何詮釋數學文本 數學之美—淺談美學與數學美學 數學與詩 「最美的數學式」讀後感 最美的數學式讀後感 和角公式的迴響 也談布農族繪曆 HPM多元文化數學讀後心得 因為關懷，所以有愛 —談多元文化數學 | 下載 |
| 第3卷第5期 | 2000/5 | 數學與詩文 偉大數學家阿基米德的想法 數學與詩 從科學教育看數學教育 | 下載 |
| 第3卷第4期 | 2000/4 | 多元文化數學的一個例子：布農族的木刻畫曆與時間、空間觀念 最美的數學式 新書櫥窗 | 下載 |
| 第3卷第2,3期合刊 | 2000/3 | 數學教師成長的範例 天元術vs.點竄術 孟德爾的豌豆：統計和機率在遺傳學上的重要貢獻 算家vs.小迷思：+ ∞ <0? 方程式只能有一個根！？ 虛數√-1 的誕生 | 下載 |
| 第3卷第1期 | 2000/1 | 「貼近」古典，向大師學習 柏拉圖【米諾】中的數學哲學對話（下） 0與沒有 和角公式的另一種表徵 你願意再次參與「數學之旅」嗎？ 回應 | 下載 |
| 第2卷第12期 | 1999/12 | 圖說一體、不證自明 幾何作圖–「規矩」vs.「規」「矩」 兩個證明的比較 柏拉圖【米諾】中的數學哲學對話（上） 管窺集：〈圓錐截痕與二次曲線：一個數學老師的無聊之舉〉 | 下載 |
| 第2卷第11期 | 1999/11 | HPM的法國經驗：在教學中融入古代數學問題 《科學怪人》讀後心得 Long Time Ago 數學小品之二：機率與統計的奇妙現象 反證法教學感想 新書櫥窗 | 下載 |
| 第2卷第10期 | 1999/10 | 數學家傳記的教育意義與價值 —“Biography in the Mathematics Classroom”讀後心得 —傳記在數學課堂上的使用 —試析〈Biography in the Mathematics Classroom〉一文 —Biography in the Mathematics Classroom 心得報告 管窺集：反證法論證原理的探究性教學 心得分享：閱讀VICTOR J.KATZ《在數學教學中使用數學史的一些要領》（Some Ideas on the Use of History in the Teaching of Mathematics） | 下載 |
| 第2卷第8,9期合刊 | 1999/9 | 數學千禧年：歷史、文化與教育 音樂中的數學 數學小品之一：數學，音樂，明星臉 易經與數學：焦循的數理《易》學 日本寺廟內的算學挑戰 網站大公開 新書櫥窗 | 下載 |
| 第2卷第7期 | 1999/7 | 畢氏定理淺談 科展二三事 數學教師教育的重新設計 網路大公開 | 下載 |
| 第2卷第6期 | 1999/6 | HPM隨筆（三）：數學哲學與數學史 埃及、印度的乘法 對數隨談 新書櫥窗：《神奇的π》 | 下載 |
| 第2卷第5期 | 1999/5 | 「數學教師專業發展」之研究的他山之石 《幾何原本》第Ⅶ卷定義之解讀(下) 不懂數學嘛也通 數說新語 網站大公開 | 下載 |
| 第2卷第4期 | 1999/4 | HPM隨筆（二）數學史與數學的教與學 《幾何原本》第Ⅶ卷定義之解讀(上) 透過「寫作」促進數學學習 Reader’s feedback 數說新語 看圖說話 | 下載 |
| 第2卷第2,3期合刊 | 1999/3 | 羅浮宮：科學與藝術的結晶 另一個千禧蟲 教師十戒 淺談數學史上二元一次方程式 新書櫥窗 動手玩數學 看圖說話 | 下載 |
| 第2卷第1期 | 1999/1 | 康熙皇帝與符號代數 數學哲學：柏拉圖vs. 亞里斯多德 餐飲數學度量衡 向大師學習part2 新書櫥窗 | 下載 |
| 第1卷第3期 | 1998/12 | HPM 98馬賽行 從數學史面向探究 –「女人學不好數學」 –刻板印象 書評：費馬最後定理 向大師學習 part 1 | 下載 |
| 第1卷第2期 | 1998/11 | HPM隨筆（一） 「國中數學史教學」經驗談之一 負數的迷思 數學小故事 上帝和月球 — 6 vs 28 完全數 吵架的獨門解藥 —220vs284親和數 | 下載 |
| 第1卷第1期 | 1998/10 | 發刊詞 如何在課堂上使用數學史 淺談國中數學科的教學心態 有感覺的數學課 我對數學教育的看法 | 下載 |
